千年文物遇上少年巧思，課本里的國(guó)寶在中學(xué)生妙手中“新生” 焦點(diǎn)熱門(mén)

2025-10-20 06:24:01 來(lái)源：湖北日?qǐng)?bào)

摘要：湖北日?qǐng)?bào)訊（記者張倩倩、通訊員謝曉涵、郭芳麗）三星堆面具、越王勾踐

(相關(guān)資料圖)

湖北日?qǐng)?bào)訊（記者張倩倩、通訊員謝曉涵、郭芳麗）三星堆面具、越王勾踐劍、古代錢(qián)幣……近日，武漢市紅鋼城中學(xué)首屆“歷史文物復(fù)刻”手工創(chuàng)作展評(píng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們用巧手讓國(guó)寶從課本里走出來(lái)，成為可觸可感的實(shí)物。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生用黏土精心捏塑的三星堆青銅面具神秘威嚴(yán)，紋路細(xì)節(jié)栩栩如生；由黏土打造的傳國(guó)玉璽，方寸之間盡顯古樸莊重；石膏烤彩工藝復(fù)原的貂蟬形象，衣袂飄飄，盡顯古代人物之美；以紙為媒巧妙構(gòu)筑的越王勾踐劍，結(jié)構(gòu)精巧；通過(guò)復(fù)雜疊紙工藝完成的青銅鼎，造型古樸；還有創(chuàng)意十足的相框古錢(qián)幣剪紙……

這些由日常材料創(chuàng)作的作品，不僅形似更求神似，在復(fù)刻文物形制的同時(shí)，更注入少年對(duì)歷史文化的理解。其中，三星堆面具作品雙眼突出、嘴角微揚(yáng)，既有文物的神秘感，又帶著學(xué)生手工的鮮活感，吸引不少師生駐足聆聽(tīng)講解。

“我們參考了歷史課本上三星堆面具的圖片，還特意查了博物館高清資料，發(fā)現(xiàn)面具的‘縱目’和‘大耳’其實(shí)藏著古蜀人對(duì)神靈的崇拜?！?01班學(xué)生胡銘予指著面具上的紋路介紹，他們選用深褐色黏土，反復(fù)揉捏增加硬度，還用牙簽刻出紋路，光是面具上的“金箔”裝飾，就貼了整整兩節(jié)課，“我們希望還原史料里的細(xì)節(jié)。”

這場(chǎng)展覽的創(chuàng)新之處遠(yuǎn)不止于作品本身?；顒?dòng)采用全員評(píng)委制，學(xué)生1票、教師5票、校長(zhǎng)10票的規(guī)則設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)民主參與，又彰顯對(duì)創(chuàng)意的尊重。

投票現(xiàn)場(chǎng)，小小創(chuàng)作者們化身金牌解說(shuō)員，在展臺(tái)前生動(dòng)講述作品背后的歷史故事與制作巧思。觀眾們則在深入了解后，鄭重地投出自己的選票。整個(gè)過(guò)程既秩序井然，又不失活潑，充滿(mǎn)樂(lè)趣。

七年級(jí)胡文錫同學(xué)感嘆：“聽(tīng)他們講‘臥薪嘗膽’的故事，再看劍的樣子，好像更懂勾踐為什么能復(fù)國(guó)了，聽(tīng)了講解才發(fā)現(xiàn)，每個(gè)折紙細(xì)節(jié)都藏著歷史知識(shí)！”

經(jīng)過(guò)激烈角逐，活動(dòng)評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、歷史還原獎(jiǎng)、文化傳承獎(jiǎng)等12個(gè)特色獎(jiǎng)項(xiàng)，從不同維度肯定同學(xué)們?cè)跉v史探究、藝術(shù)審美、手工技藝、文化理解與創(chuàng)新融合等方面的卓越表現(xiàn)。

“這不僅是一場(chǎng)視覺(jué)與創(chuàng)意的盛宴，更是一堂生動(dòng)的、行走的‘五育融合’實(shí)踐課?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)李冠文表示，這場(chǎng)活動(dòng)通過(guò)整合語(yǔ)文、美術(shù)、勞技等不同領(lǐng)域的知識(shí)、方法和視角，打破學(xué)科邊界，讓歷史知識(shí)從課本中“站”起來(lái)，學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到知識(shí)，提升審美，更堅(jiān)定文化自信。學(xué)校也將繼續(xù)搭建跨學(xué)科實(shí)踐平臺(tái)，讓核心素養(yǎng)在創(chuàng)新活動(dòng)中落地生根。

標(biāo)簽：作品創(chuàng)意學(xué)生歷史面具